В этом задании вы можете встретить и однородные члены. Можете воспользоваться этой таблицей.

Может встретиться и задание по обобщающемуся слову при однородных членах. Разобраться в
вопросе вам поможет таблица.

Теоретический минимум к заданию В5
«Вводные слова»
На то эти слова и называются вводными, что введены в состав предложения. Предложение несёт в себе информацию, смысл. Вводные слова абсолютно ничего к этому смыслу не добавляют. За вводными словами скрывается тот человек или группа лиц, которые являются авторами речи. Понаблюдаем, как это происходит на нескольких примерах.
1) Деревья росли возле Тракта, вдоль обочины. Деревья, разумеется, росли возле Тракта, вдоль обочины. Есть разница в содержании предложений? Нет. Деревья и там, и там растут у Тракта вдоль обочины. Но во втором предложении проступает личность автора. Он говорит нам о своей уверенности в той информации, что сообщает. Или наоборот: Наверное, деревья росли возле Тракта, вдоль обочины.
2) Они угодили в ловушку, но не потеряли присутствие духа. Они угодили в ловушку, но, к счастью, не потеряли присутствие духа. И снова второе предложение равнозначное по смыслу с первым. Личность автора проступает через его отношение к событиям: он сопереживает героям, выражает свои чувства.
3) Деревья были посажены невесть когда. Говорят, деревья были посажены невесть когда. Теперь из второго предложения мы узнаём то, откуда у автора такая информация. В данном случае, из слухов. Но могут быть и другие варианты источника сообщения: по словам Тома, как рассказывала Золотинка и прочее.
4) Фродо только низко поклонился и повёл пони вперёд. Фродо, видите ли, только низко поклонился и повёл пони вперёд. Автор напрямую выходит с нами на связь, получается, будто он обращается к нам, привлекает наше внимание к его информации. Например, вы хотите, чтобы человек вам помог. С какого слова вы начнёте свою просьбу, обращаясь к нему. Наверное, со слова «пожалуйста». Теперь поняли, почему оно волшебное? Потому что оно вводное.
5) Когда мы сами являемся авторами хотя бы элементарных сочинений, вводные слова могут помочь нам построить его. Они служат средством оформления мыслей, их последовательности. Порой выступают как средство соединения частей предложения. Вот образец такого оформления (мысли подставляйте сами).
С одной стороны, во-первых,…..,во-вторых,….. С другой стороны,…… Наконец,…….
Итак,…… Кроме того, может быть,……, может быть,……
Одним словом,……..
Иногда различают вводные слова и вводные предложения. Смысл вводных предложений такой же: показать личность автора. Только в структуре они содержат в себе грамматическую основу.
Внимание: раз вводные слова и предложения не несут в себе новой информации, значит они не входят в состав предложения. А что это значит? 1) К ним не задашь вопрос ни от какого члена предложения и от них нельзя задать вопросы к членам предложения. 2) Они не могут быть связаны союзами с членами предложения. 3) Они легко могут быть удалены из предложения.
Поэтому в предложениях «Кажется, дорога будет долгой» и «Кажется, что дорога будет долгой» вводное слово только одно. Догадайтесь, какое.
Когда будете выполнять задания, обратите внимание, что запятые при вводном слове выписываются не только открывающие выделение вводного слова, но и закрывающие его. То есть из предложения «Лес, (1) казалось, (2) выглядел зловеще» выписываем как первую, так и вторую запятую.

МАОУ-СОШ № 11
ИМ. В.В. РАССОХИНА

ГОТОВИМСЯ К ГИА-2014
(РУССКИЙ ЯЗЫК)
В 5

— У тебя есть что-нибудь к завтрашнему экзамену? — Вера, надежда, оптимизм!

ПАШКОВА ТАТЬЯНА ВИТАЛЬЕВНА
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ

АЛГОРИТМ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ В 5

Формулировка задания: В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятые при вводном слове (обращении).
Что должен знать ученик, выполняя задание В 5: правила постановки знаков препинания в предложениях с вводными конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения; как различать вводные слова и схожие с ними по звучанию члены предложения; что такое обращение; какие знаки препинания ставятся при обращении.
1. Вводные слова и знаки препинания при них.
Вводные слова - слова, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, что он сообщает.
В начале и в конце предложения вводные слова отделяются от других членов предложения одной запятой; в середине - выделяются запятыми с обеих сторон.
Примечание. Многие из перечисленных в таблице слов могут выступать как в роли вводных слов, так и членов предложения (тогда запятыми они НЕ выделяются).
Можно использовать следующий приём для различения вводных слов и сходных с ними по звучанию членов предложения:
вводные слова можно изъять из предложения без изменения основной мысли синтаксической конструкции:
вв.сл.
Бабушка, казалось, дремала. (Бабушка дремала.) - Мне всё это лишь казалось.

2. Обращения и знаки препинания при них.
Обращение - это слово или словосочетание, называющее того, к кому обращаются с речью (лицо или предмет).
Обращение не связано с другими словами в предложении, не является его членом и не входит в грамматическую основу.
Обращение может быть расположено в начале, в середине и в конце предложения.
Иногда обращения бывают развёрнуты в пространные характеристики:
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя,
Одна в глуши лесов сосновых
Давно-давно ты ждёшь меня (А.С.Пушкин).
Если распространённое обращение размещено между членами предложения, то каждая часть выделяется запятыми:
Яков, подними-ка, братец, занавес (А.П.Чехов).
Отколе, умная, бредёшь ты, голова? (И.А.Крылов).

Вводные слова