Однородные члены предложения. Урок разработан Олифиренко МОУ – СОШ №11
Цели: познакомить с опознавательными признаками однородных членов предложения, научить находить однородные члены, обосновывать постановку знаков препинания.
Ход урока.
1. Слайд 1.
Сегодня на уроке мы познакомимся с однородными членами предложения, будем учиться находить их в предложениях и объяснять постановку знаков препинания.
2. Слайд 2. Игра «Подскажи словечко»
Закончите предложения, вставьте слова, которые подходят по смыслу.
Ребята, давайте вспомним, какие члены предложения называются однородными?
- Есть ли в этих предложениях однородные члены?
-Докажите, что они являются однородными.
- Какие члены предложения ещё могут быть однородными?
- Какие знаки препинания ставятся между однородными членами, связанными только интонацией?
- А если есть союз и?
-Ребята, а если при однородных членах стоят союзы а, но? Какой знак перед этими союзами мы будем ставить?
- Посмотрите, как условно обозначаются однородные члены. Так строят схемы однородных членов.
3. Всё ли мы с вами сказали? Откроем учебник М.М. Разумовской на с.154 прочитаем правило, выделенное чёрным жирным шрифтом.
4. Слайд 3,4. А теперь, ребята, отгадайте загадки.
Найдите однородные члены, постройте схемы. Работа у доски.
5. Следующее задание: дополните предложения однородными членами, постройте схемы.
На озере ребята купались…
Отряд шёл бодро…
Солнце осветило луг..
С юга прилетели…
На ёлке зажглись огни красные…
6. Работа с текстом. Раздаточный материал.
Докажите, что данные предложения можно назвать текстом.
Определите стиль и тип речи.
Вставить пропущенные буквы, выделить орфограммы.
Найдите однородные члены, подчеркните, постройте схемы.
Дрозд – рябинник.
Дрозд – большой любитель рябины. Осенью т…жёлые гроздья рябины покрывают д…ревца гнут их к земле. В такие годы рябинник не ул…тает на зиму с другими дроздами а остаётся на своей р…дине.
Дрозды по…дают рябину чернику. Живут они в рощах и в л…сах.
7. Графический диктант. Построить схемы, не записывая предложения.
Волны пенились и бились о берег.
Растворились в темноте рощи, сады, поля.
Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора.
Луна освещала сад, дорожки, беседку.
8. Итог.
- Что нового вы узнали на уроке?
- Какие члены предложения называются однородными?
- Какие члены предложения могут быть однородными?
- Когда ставим запятую между однородными членами, а когда нет?
Приведите примеры.
Домашнее задание: упр 463
Скачать
дидактический материал
|
| Категория: Олифиренко Т.Г. | Добавил: mousosh11 (02.10.2009)
|
| Просмотров: 2856
|
|
